私たちの子供たちは、企業や国家の労働者以上になることを目指すべきです

教育長官のミゲル・カルドナは最近、ツイートした際に静かな部分を大声で言いました。 本質的に、進歩主義者は、教育とは労働者になるための準備と見なす傾向があります。 それらの労働者が大企業のニーズに応えるか、それともプロレタリアートの前衛に仕えるかは、ただの言い争いです。 左派の教育に対する主な理解は、人間は道具であり、教育はその道具を生産的で他の人々のニーズに応えるものにするべきだというものです。

保守派の教育へのアプローチは大きく異なります。 彼らは、すべての人間が尊厳を持っているという信念から始まります。 この観点からの教育の目的は、神聖なものに仕える人間の尊厳を養い、発展させることです。 生産的な雇用への準備は、人間の尊厳を育むことの一部ですが、教育の全体的または主要な目的ではありません。 進歩主義者が産業を促進するための教育を望んでいる場合(集合的または個人的に所有されているかどうか)、保守派は教育が美徳を促進することを望んでいます.

科学、技術、工学、数学 (STEM) における学生のスキルをどのように向上させる必要があるかに重点を置いて、多くの場合、産業界のキャプテンからの支援を受けて、保守的な教育改革者を自称する人々がいます。 たとえば、アーカンソー州知事。 Asa Hutchison は、彼の州のすべての公立学校の生徒にコンピューター サイエンスのコースを受講することを要求する推進を主導し、「これにより、若い生徒がコーディングについて学ぶ機会と、コーディングがもたらす人生の機会が増えるでしょう。 … コンピューター サイエンスを生徒のすべての学習に統合することで、読書や STEM 科目の学習機会が増えるでしょう。」

コーダーを大量に雇用する大企業は当然、教育システムがコーダーの供給を増やすことを望んでいますが、なぜ彼らの欲求が私たちの子供たちの教育方法を決定する必要があるのか​​ は不明です. これは、企業が頻繁に新しく訓練された安価なコーダーの新鮮な供給を使用して、レイオフしている年配のより高価な人々を置き換えるために特に当てはまります. 企業幹部も同様に、年配の配偶者に取って代わるトロフィーワイフの供給を増やすために、より多くの仕上げ学校を望んでいるかもしれませんが、私たちは彼らのすべての気まぐれに応えるわけではありません.

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自らを進歩的教育の擁護者と称し、彼に反対する人々もいる。 教育は「産業界の要求」を満たすべきであるというカルドナの宣言。 ある人は次のように述べています。 はい、学生はおそらく仕事が必要です。 しかし、職業訓練制度はより大きく、より狭いものです。 私たちの子供たちは、便利な肉のウィジェットになること以上のものを目指すべきです。」

独自の方法で、進歩的な教育の支持者であるこの派閥は、教育が美徳を促進するべきであるという保守的な見解を共有しています。 彼らは美徳の理解だけが異なります。 保守派は、これらの進歩主義者に裏打ちされた社会正義バージョンの美徳に反対する可能性があり、すべての人に社会正義アプローチを課すことと戦わなければなりません。 しかし、彼らはまた、教育の基本的な目的について私たちがどのように同意しているかを認識する必要があります. 親が学校を選択する権限を与えられ、教育学校の資格を持つ教師が管理する政府運営の学校の強制から自由になると、ほとんどの家族は、社会正義の議題を促進する教育よりも、美徳に対する伝統的な見方を促進する教育を選択する可能性が高くなります。

教育への保守的なアプローチに対する最大の脅威は、企業の利益と左派のイデオロギーとの同盟から来ています。 一部の進歩主義者は社会正義の学校を選択する可能性があることを理解して、学校の選択を拡大するために戦う必要がありますが、ほとんどの家族は私たちの美徳の理解を受け入れます. 学校を選択することで、少なくとも、好むと好まざるとにかかわらず、社会正義や企業中心のアプローチを子供たちに課すことから解放されます。

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